Pochoclos silábicos
"Un juego para estimular la conciencia silábica y la lectoescritura"
 
Propuestas de juego:
*Se colocan los pochoclos  en las pochocleras correspondientes según la cantidad de sílabas que contiene la palabra. Se puede acompañar mediante aplausos, saltos, golpecitos en la mesa. 
*El adulto dice en voz alta las palabras presentes en los pochoclos separándolas en sílabas a través de aplausos y cambios prosódicos de entonación. El niño debe buscar la palabra mencionada por el adulto, realizar los aplausos según la cantidad de sílabas y colocarlo en la pochoclera que le corresponde. 
*En etapas de lectoescritura, el niño puede unir las palabras que se presentan en los pochoclos a la imagen que le corresponde. 
*Luego puede realizar 4 columnas (1,2,3,4 sílabas) y escribir en cada columna las palabras según la cantidad de sílabas que contienen. 
 
¿Que trabajo?
*Conciencia fonológica
*Conciencia silábica
*Lenguaje expresivo 
*Lectoescritura
*Atencion sostenida 
*Habilidades cognitivas
 
Contenido:
*4 pochocleras
*80 pochoclos(40 con la imagen-40 con la palabra)
*Manual de instrucciones
 
Material:
Cartón rígido laminado, grueso, duro y super resistente
 
(el peso es menos de 1 kg y las medidas son 18 alto, 12 de largo, 10 de profundidad) 
 
Casita de vocales
"Un juego para estimular la conciencia fonológica y la lectoescritura"
 
Propuestas de juego:
*Se coloca la casita principal en el centro y los techos de las vocales y las imágenes al costado. Se coloca el techo de una vocal y se completa con las imágenes que comienzan con esa vocal, luego se saca y se coloca el de la siguiente vocal y así sucesivamente. 
*Se colocan solo los techos a los costados. El adulto debe decir las palabras que comiencen con determinada vocal en voz alta y el niño debe seleccionar la vocal correspondiente y colocarla en el techo. Luego se cambian los roles y debe ser el niño quien debe decir en voz alta las palabras que comiencen con una vocal determinada.
* En etapas de lectoescritura, una vez completadas las casitas, se deberá escribir las palabras que comiencen con las vocal presente en el techo, con o sin tiempo limitado. 
 
¿Qué trabajo?
*Conciencia fonológica
*Sonido inicial 
*Lenguaje expresivo
*Lectoescritura
*Asociacion fonema/grafema
*Atencion sostenida
 
Contenido:
*La casita principal
*5 techos de vocales(AEIOU)
*30 figuras
 
Material:
Cartón rígido laminado, grueso, duro y super resistente
 
 
 

Pochoclos silábicos

$25.000,00
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Pochoclos silábicos
"Un juego para estimular la conciencia silábica y la lectoescritura"
 
Propuestas de juego:
*Se colocan los pochoclos  en las pochocleras correspondientes según la cantidad de sílabas que contiene la palabra. Se puede acompañar mediante aplausos, saltos, golpecitos en la mesa. 
*El adulto dice en voz alta las palabras presentes en los pochoclos separándolas en sílabas a través de aplausos y cambios prosódicos de entonación. El niño debe buscar la palabra mencionada por el adulto, realizar los aplausos según la cantidad de sílabas y colocarlo en la pochoclera que le corresponde. 
*En etapas de lectoescritura, el niño puede unir las palabras que se presentan en los pochoclos a la imagen que le corresponde. 
*Luego puede realizar 4 columnas (1,2,3,4 sílabas) y escribir en cada columna las palabras según la cantidad de sílabas que contienen. 
 
¿Que trabajo?
*Conciencia fonológica
*Conciencia silábica
*Lenguaje expresivo 
*Lectoescritura
*Atencion sostenida 
*Habilidades cognitivas
 
Contenido:
*4 pochocleras
*80 pochoclos(40 con la imagen-40 con la palabra)
*Manual de instrucciones
 
Material:
Cartón rígido laminado, grueso, duro y super resistente
 
(el peso es menos de 1 kg y las medidas son 18 alto, 12 de largo, 10 de profundidad) 
 
Casita de vocales
"Un juego para estimular la conciencia fonológica y la lectoescritura"
 
Propuestas de juego:
*Se coloca la casita principal en el centro y los techos de las vocales y las imágenes al costado. Se coloca el techo de una vocal y se completa con las imágenes que comienzan con esa vocal, luego se saca y se coloca el de la siguiente vocal y así sucesivamente. 
*Se colocan solo los techos a los costados. El adulto debe decir las palabras que comiencen con determinada vocal en voz alta y el niño debe seleccionar la vocal correspondiente y colocarla en el techo. Luego se cambian los roles y debe ser el niño quien debe decir en voz alta las palabras que comiencen con una vocal determinada.
* En etapas de lectoescritura, una vez completadas las casitas, se deberá escribir las palabras que comiencen con las vocal presente en el techo, con o sin tiempo limitado. 
 
¿Qué trabajo?
*Conciencia fonológica
*Sonido inicial 
*Lenguaje expresivo
*Lectoescritura
*Asociacion fonema/grafema
*Atencion sostenida
 
Contenido:
*La casita principal
*5 techos de vocales(AEIOU)
*30 figuras
 
Material:
Cartón rígido laminado, grueso, duro y super resistente